教育改革与创新
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项目制学习让孩子更自主吗?以一期节能环保教育为例

子舒:去年,如何分辨干湿垃圾成为上海乃至全国热议的话题。先锋的教育机构尝试通过项目式学习,让孩子们身体力行地探索节能减排方案。

大国创新如何教育先行:高等教育的新实践

西湖大学副校长许田认为,人类社会的发展越来越依靠个人的创新,而不是组织的力量。怎样培养能够创新的人,当下最重要的改变之一,就是人才培养方式的多样化。

面对未来, “核心素养”是否足够?

徐海娜:近年源自欧美的“21世纪核心素养”等名词风靡,成为很多国家制定教育政策的基础。然而如此培养的学生是否有足够的能力面对未来挑战?

敬畏大规模评估的力量:什么是不能测量的

袁振国、赵勇:大规模评估只能非常有限地测量部分对个人、社会成功至关重要的能力,无法衡量广泛的有价值的教育成果以及知识、技能和个人品质的独特组合。

开创性的英国跨学科大学拟明年秋季开学

伦敦跨学科学校将取消学术科目,转而教授“基于问题的”实践项目。该校正接近完成向监管机构注册的手续,为2020年秋季开学铺平道路。

周轶君:我为什么拍《他乡的童年》?

葛书润:“我们都将生活在孩子创造的未来中,”周轶君在工作室的文章里这么写。以童年窥探“大人”,从他乡观照故乡,这位母亲旅程的终点,亦是我们思考的起点。

AI不能取代优秀教师

桑希尔:我们的学校系统有“工业化”的危险,而教育技术有可能加剧这种工业化,但科技不能取代由教师传授的人文技能。

阅读,令你心里有世界,眼中有他人

徐海娜:在阅读上不要单纯追求数量,而是要给孩子们充分的时间咀嚼和消化,去体会复杂的情境和情感,这样他们日后才不至于变得情感粗糙和审美无能。

“非典型”国际学校:我在香港读英基

周荆玉:“也许英基学校没有教我如何学习功课(study),但它教会我如何学习知识(learn),这会让你受益更久。”

投资理财课要从学校抓起

奥尼尔:时至今日,我们仍然不认为孩子们有必要了解股市和养老金,英国一些教师开设的理财投资课正在对这种观点发起挑战。

如何让中国成为更具吸引力的留学目的地?

苗绿:当人们争论留学生是否享有“超国民待遇”时,鲜有人看到“学伴”风波暴露的是中国高校国际化的缺陷。

为什么学生越来越难教,老师越来越难当?

徐海娜:我想就这一普遍困惑,结合社会现象,从特殊教育设计、课程结构、家教趋势,以及教师心理等角度谈谈看法。

辱骂学生的老师受罚之后,值得思考的两重矛盾

徐海娜:很多人都说现在的孩子“难管”,却很少认真思考一下为什么“难管”?他们成长在现代社会,父母和老师从小教育他们要文明,而文明的要义首先就是“平等”和“自由”。

如何减少在线课程的辍学率?

线上学习的成功率很低,即使那些相对较短的、教授新技能的课程,大多数人也经常半途而废。

从戏剧教育的创造力培养到中国落地挑战

子舒:戏剧教育的教学方法与规模化增长存在根本矛盾。如果强调模式的可复制性,势必在教育理念上妥协,便难以坚持个性化的塑造。

读者有话说:时代下的高考困局

读者不二:高考已经基本完成了为国家选拔人才的使命,现在的高考更像给大家提供跨越阶级的一道门槛,但是这道门槛对农村和小县城的人来说,越来越难跨越。

《少年时》创始人杨鸣镝:不为孩子做“浅显”的读物

这位旅美出版人致力于通过一本“不矮化儿童”的读物,培养能解决未来复杂难题的年轻一代。作为“学霸”家庭的妈妈,她与孩子的相处之道是常常鼓励他们“冒险”。

英国伊顿公学:淡化贵族底色

何越:英国私立教育长期受到左派等社会力量的抨击。伊顿公学实施多项改革措施,择贤录取,校友后代比例降至20%。

《人生七年》的启示

魏城:中国高考日前夕,英国播放了《人生七年》的最新一集。这套历时半个多世纪的系列纪录片能给中国考生提供什么启示呢?

重在过程的戏剧教育:使孩子成为自己

子舒:在中国,许多人对于将戏剧作为一种教育形式感到陌生,但其实戏剧教育对青少年的综合素质发展—尤其是社交情感能力的发展,能起到重要作用。

深圳高考移民背后的中产价值观笑话

刘远举:不管是高考公平问题,还是加班问题,只能看到中国人通过跑赢同伴实现自救,看不到协同一致的公共态度。

从河南小村到哈佛的不寻常之路

段孟宇:中国超过一亿留守和流动儿童中,不乏比我天资更好更努力的人。如果他们得到和我一样的教育机会,我坚信他们也一定可以做出很多精彩的事情。

我们为什么喜欢看科幻?

赵潇: 科技作品为什么对我们、尤其是年轻人有如此强大的吸引力呢?让我们从科幻作品的特点和分类谈起。

全息影像和机器人让在线学习也有“现场感”

看着老师用全息影像讲课让人感觉出奇的真实——全息影像会盯着你的眼睛,用手指着你,回答你的问题。

美国高校招生丑闻为何引发愤怒?

奥康纳:当蛋糕停止扩大,瓜分蛋糕的争斗就会变得更激烈,手段也会更肮脏,而争斗最激烈的领域之一就是教育。

课堂纠风也需要程序正义:对一起师生、家校冲突事件的解读

彭小华:友人分享的一个故事,引发了关于如何评价老师处理课堂违纪学生的方式、家长的反应是否适当等思考。

中国热衷高学位背后的制度根源

郑志刚:翟天临“学位门”再次激发公众对国人热衷高学位现象背后原因探究的热情,其中不仅有文化因素,也有现实制度根源。

陈蓉:从奥美总裁到“坚果”播种者

40岁那年,陈蓉辞去奥美互动中国区总裁一职,创办“天使与坚果派”,希望帮助中国父母培育内心独立而强大的“坚果”少年。

大湾区教育合作,应着眼大湾区外

吴宇光:港澳拥有科研实力强大的高校,而广东九城则具备新经济产业优势。要将大湾区打造为世界级的城市群,需要跳出目前“三地合作”的视角。

教孩子们识破假新闻的重要性

库柏:比利时记者多绍来到一所学校,向10至11岁的孩子们做讲座。他展示了3篇网上报道,要求孩子们辨别真假。

商界领袖呼吁帮助儿童拓宽职业视野

达沃斯论坛发布了多份关于教育和职业的报告。雇主需要尽早与儿童建立联系,鼓励他们追求更广泛的职业选择。

马云的“寄宿学校”能为乡村教育“变天”吗?

周健:马云的“乡村寄宿制”学校的确看到了很多问题的本质,也有社会道德与公平正义的思考。但在具体实施中还需要面对很多不确定的陷阱。

尊师重教中国排名全球第一

2018年全球教师地位指数显示,中国位居全球榜首。同时研究发现,教师地位与学生成绩存在直接关系。

平等的幻象:课堂直播、学区房和城市化

刘远举:随着技术发展,当知识鸿沟越来越被互联网拉平的时候,几乎就在同一时期,素质教育这个词,被发明了出来。

项目式学习在中国落地需要注意的两点

滕珺:项目式学习的本质是学习,而且不能是学校生活的全部。落实项目式学习必须精心设计和亲自实践。

“天赋”不是开端——正确认识“天赋”如何帮我们教育孩子

徐海娜:我们越来越发现,孩子学不会,很有可能真的是我们不会教。当我们把教育的目标落实到个人赋能,而不是训练考试机器的时候,才能得到真正的人才。